Erzählen auf die digitale Art
Geschichten werden digital: Das Konzept "Digital Storytelling" von Joe Lambert verknüpft digitale Medien (z.B. Bilder, Musik, Klänge) mit traditionellen Erzählweisen zu einem kurzen Video, die digitale Geschichte. Typisches Kennzeichen ist das langsame animierte bewegen und zoomen von Bildern, auch als
Bildung anders denken
"Bildung ist nicht nur eine Frage der Inhalte, sondern auch eine Frage der Beziehung zu den Schülern", hebt Lars Prignitz, Schulleiter der 2009 gegründeten Bilinguale Montessori Schule in Heidesheim bei Mainz hervor. "Grundlage für einen gelungenen Bildungsprozess ist eine funktionierende Schüler-Lehrerbeziehung mit dem Ziel die persönliche...
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Studie: Wirkung von Reality-TV Formaten
Fast jeder großer Privatsender hat sie in ihrem Programm: Castingshows und andere Reality-TV-Formate. Sie erfreuen sich vor allem bei jüngeren Zuschauern großer Beliebtheit und scheinen daher das Mittel der Wahl zu sein die jugendliche Zielgruppe (zurück) an die Mattscheibe zu locken. Diese Shows sind aber auch Gegenstand kontroverser Disk...
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Was soll das Ganze?
Warum brauchen wir Bildungsarbeit mit Medien? Und warum brauchen wir Medienkompetenzförderung? Ersteres ist Frage der Mediendidaktik (Lernen mitMedien). Zweiteres ist das Anliegen der Medienpädagogik (Lernen über Medien). Aber in der Praxis geht beides in einander über und wird daher hier gebündelt diskutiert. Lars Grässer und Johannes...
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Lizenz zur Bildung: Creative Commons
Lizenz zur Bildung: Creative Commons Copyright: Alle Rechte vorbehalten kann ein Hindernis sein, wenn man ein Werk (Texte, Musikstücke, Grafiken) als einen Rohstoff versteht aus dem andere Menschen neue Werke kreieren. Was fehlt ist ein Copyleft: Einige Rechte vorbehalten. Gerade für die Erstellung, Verbreitung und Weiterentwicklung von freie...
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Kollaborative Medienpädagogik
Kollaborative Medienpädagogik - Open Source als neues Gestaltungsprinzip? Open Source ist eine Form der gemeinsamen Entwicklung von Computerprogrammen. Näher betrachtet bietet es aber mehr als nur die Lösung eines Computerproblems, sondern eröffnet neue interessante Anknüpfungsmöglichkeiten für die (Medien-)Pädagogik. Download des Ar...
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Gesammeltes zum Anklicken: Medienpädagogik, Bildung und Netzfundstücke
Cybermobbing
Im Rahmen einer Befragung zum Thema Cybermobbing unter Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 20 Jahren gaben 18 Prozent der Befragten an, dass sie im Internet Beleidigungen und Bedrohungen erfahren haben. Bei Intensivnutzern (mehr als 3 Stunden Internet täglich) aber auch bei Hauptschülern war die [...]
Ein Gastbeitrag von Lars Gräßer (Autoreninfo siehe Ende des Artikels)
Betrachtet man das gesamte tägliche Zeitbudget der Bundesdeutschen für die Mediennutzung in den letzen vierzig Jahren, kann man festhalten: Mehr geht nicht, nur noch weniger. Downsizing ist angesagt. Das gilt in unterschiedlicher Hinsicht.
Der Medienkonsum der Bundesbürger ist im Laufe der Jahrzehnte stetig angewachsen – [...]
In einer Folge des elektrischen Reporters vom 6.7.2011 wird der Begriff Medienkompetenz genauer unter die Lupe genommen. Gerne wird der Begriff immer wieder von Politikern aufgegriffen, oftmals aber ohne darauf einzugehen, was sie damit genau meinen. Im Zweifelsfall wird der Begriff dann auf eine (Medien-) Qualifikation reduziert. Man denke hier nur an den Internet-Führerschein und [...]
